2016年 第04期目录

    观察思考
    (3)
    走进核心素养：中小学语文课程百年流变
    李先锋
    (5)
    基于“互联网＋”视阈下的语文课堂变革展望
    侯志中
    教学视点
    (7)
    对症下药,让成语运用熠熠生辉
    谭燕
    (9)
    生态视野下,探微人文性语文教学
    季桂锋
    教研之页
    (11)
    浅谈观课议课的策略
    王劲松
    (12)
    语文教学要走进文本——我教散文的一点感触
    周艳生
    (14)
    对外汉语名词教学中语素教学的方法探究
    闫玥琪
    教材研讨
    (16)
    我读《辋川闲居赠裴秀才迪》
    范剑萍
    (18)
    《游褒禅山记》备课札记
    梁曦
    (20)
    桃花源的世外、世内之辨
    冷永
    教古诗文
    (22)
    让诗歌鉴赏插上想象的翅膀——浅谈高中生古诗审美想象力的培养
    孟青兰
    (25)
    回归原点,探寻诗意——诗歌鉴赏应执着一个“境”中意
    张新颖
    (27)
    缘事生情 以境悟旨——谈诗词由“译”向“悟”的转变
    刘亚萍
    (29)
    从“小口”入,探大境界——以《桃花源记》为例谈文言文的言语教学
    王在恩
    阅读研究
    (32)
    指导阅读“三问”
    罗祥炼
    口语频道
    (34)
    高中古典诗词朗诵教学实施策略摭谈
    薛永娟
    作文教学
    (36)
    浅谈如何提高记叙文的概括能力
    岳海民
    (38)
    选定角度 一以贯之——新材料任务驱动型作文写作纠偏
    王丽芳
    测试关注
    (40)
    爬罗剔抉 鉴往知来——《2016年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明（语文科）》深度解读
    沈晓梅
    (43)
    巧拨千斤解“标题”——对“标题题型”教学的浅思
    傅亚男
    课例平台
    (45)
    《夜归鹿门歌》教学设计
    李林燕
    (47)
    “大而化之”教诗歌——《雨说》教学设计
    孙正珩
    (F0002)
    杨炯简介
    (F0004)
    每月作文题
    闵俊武;付敢泽